Фильмы о передовых междисциплинарных исследованиях о мозге, сознании и мышлении человека. Ведущая проекта - Татьяна Черниговская, российский нейролингвист, доктор филологии и биологии, профессор СПбГУ. Фильмы охватывают темы, связанные с наукой, искусством и культурой, а также рассказывают о современных, передовых междисциплинарных исследованиях науки в этих областях. Часть 1 включает 2 фильма: о тайнах, связанных с находкой денисовского человека и о внедрении искусства в микромир.
Статья о том, как привить детям навык ведения внутреннего диалога при чтении книг. Автор рассказывает о своем опыте работы с детьми и о том, как она старается заинтересовать их чтением, используя игры, фантазирование и проигрывание сюжетов. В конце статьи приводятся ответы детей на вопросы о прочитанной книге 'Пеппи Длинныйчулок'.
Терапия помогает двигаться из точки А в точку Б, где точка А - нынешнее состояние, а точка Б - желаемое. В процессе терапии возможны развилки, но главное - решимость и желание измениться. Терапевт помогает прокладывать уникальный маршрут к пункту назначения, который может быть размытым и неконкретным. Групповая и индивидуальная терапия доступны для тех, кто хочет начать свой путь к личностному росту и самопознанию.
Статья рассказывает о том, что дефицитарность отношений приводит к постоянным конфликтам и претензиям. Автор предлагает два варианта решения проблемы: бесконечно выяснять, когда же партнер начнет заботиться, или увидеть свой дефицит и работать над ним самостоятельно.
В статье рассказывается о том, как создать условия, в которых ребенок будет с интересом относиться к чтению. Описывается внутренняя мотивация, которая связана с переживаниями, чувствами и личностью ребенка. Для того, чтобы у ребенка была внутренняя мотивация читать, необходимо идти за живым интересом ребенка, вызывать положительные эмоции, удовлетворять познавательный интерес, ассоциироваться с успехом, помогать чувствовать себя взрослее и стать свободнее.
На последней встрече группы участники дарят друг другу символические подарки, которые имеют свой смысл. Это может быть букет тюльпанов, маленький зайка или гаечный ключ. Каждый символ имеет свой смысл и помогает участникам принять факт расставания и смерти. На последней встрече участники могут проявлять разные эмоции, от ухода до злости, что помогает им принять потерю.
Рассказ о впечатлениях от прочтения повести "Сверстники", получившей Пулицеровскую премию в 1936 году. Описывается сильный эмоциональный эффект от книги, которая одновременно лирична и сурова. Рекомендуется к прочтению всем возрастам.
В Минске начинает работу психологическая группа саморазвития, которая поможет справиться с жизненными сложностями, наладить отношения и преодолеть личностные трудности. Группа является закрытой и маленькой, состоящей из не более 12 человек, и работает под руководством опытного психолога. Встречи проходят 2 раза в месяц по воскресеньям и длительностью 6 часов. Первые встречи пройдут 28.01 и 11.02, после чего группа работает в закрытом режиме в течение 4 месяцев. Отзывы участников группы можно прочитать на странице https://vk.com/gorodsolnca.minsk?w=wall-121008363_219.
Предлагаем посетить постоянную психологическую группу, которая поможет наладить мир с самим собой и окружающими. В группе можно работать над поиском себя и любыми вопросами экзистенциального порядка. В данной статье вы найдете ответы на вопросы о том, чем отличается групповая работа от индивидуальной, какие методики используются, как проходят встречи, кому можно посещать группу и многое другое. Встреча состоится 17 января 2018 года в г. Минск, вход свободный, регистрация обязательна. Ведущая группы - психолог, педагог, психодрама-терапевт, Анна Зайцева.
История о Молоке и Кефире, которые отправились в овощной отдел, но были выгнаны Перцем и Огурцом. Они решили пойти в 'Морозильник', где им удалось дать концерт и найти своих зрителей. История напоминает о том, что важно не сдаваться и искать своего зрителя. #ЛюблюЧитать #Детисочиняют #какразморозитьталант